Unterscheidung zwischen groß und klein ist eine digitale Unterrichtsidee zur Förderung grundlegender visueller Wahrnehmungs- und Vergleichskompetenzen. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich spielerisch mit dem mathematischen Grundbegriff „groß – klein“ auseinander, indem sie verschiedene Objekte nach ihrer Größe unterscheiden und passend zuordnen. Die Aufgabe ist besonders niedrigschwellig aufgebaut und eignet sich daher sehr gut für den Einsatz in der Förderschule, im Anfangsunterricht, in inklusiven Lernsettings sowie im Bereich der vorschulischen Förderung. Durch die klare visuelle Gestaltung und die intuitive Bedienung auf dem Tablet oder Whiteboard können die Lernenden selbstständig oder begleitet arbeiten. Die digitale Umsetzung mit Worksheet Go! ermöglicht eine motivierende und handlungsorientierte Bearbeitung per Drag-and-drop. Dabei werden nicht nur fachliche Grundlagen im Bereich Vergleichen, Wahrnehmen und Ordnengefördert, sondern zugleich auch erste Kompetenzen im Umgang mit digitalen Lernangeboten angebahnt.
1 Einordnung in den Medienkompetenzrahmen NRW
Die Unterrichtsidee lässt sich insbesondere folgenden Bereichen des Medienkompetenzrahmens NRW zuordnen:
- 1. Bedienen und Anwenden
Die Schülerinnen und Schüler nutzen ein digitales Endgerät zielgerichtet zur Bearbeitung einer Lernaufgabe.