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Das interaktive Lernspiel „Berufe und passende Gegenstände zuordnen“ verbindet Sprachförderung, Sachunterricht und digitale Medienbildung in einer motivierenden Lernumgebung. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit verschiedenen Berufen wie Postbote, Feuerwehrmann, Koch oder Friseur auseinander und ordnen passende Gegenstände und Begriffe den jeweiligen Berufsfeldern zu.
Dabei erweitern die Lernenden ihren thematischen Wortschatz, erkennen Zusammenhänge zwischen Berufen und typischen Arbeitsmaterialien und trainieren ihre Fähigkeiten im Bereich Kategorisierung, Begriffsbildung und sprachlichen Verständnisses. Durch das interaktive Aufgabenformat werden die Inhalte besonders anschaulich und handlungsorientiert vermittelt. Lesen auf Wortebene.
Gleichzeitig erwerben die Schülerinnen und Schüler grundlegende Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien. Sie arbeiten eigenständig mit einem digitalen Lernspiel, bedienen interaktive Elemente per Drag-and-drop und orientieren sich innerhalb einer digitalen Lernumgebung. Das Material eignet sich besonders gut für den Einsatz auf dem iPad, Tablet, Laptop oder interaktiven Whiteboard und unterstützt einen motivierenden, differenzierten Unterricht.
1 Förderung von Medienkompetenz
Im Rahmen der Arbeit mit dem digitalen Lernspiel lernen die Schülerinnen und Schüler:
- digitale Arbeitsaufträge selbstständig zu bearbeiten,
- interaktive Aufgabenformate sicher zu nutzen,
- digitale Lernumgebungen zielgerichtet anzuwenden,
- digitale Endgeräte verantwortungsvoll und lernorientiert einzusetzen.
2 Einordnung in den Medienkompetenzrahmen NRW
Die Unterrichtsidee lässt sich insbesondere folgenden Bereichen des Medienkompetenzrahmens NRW zuordnen:
- 1. Bedienen und Anwenden
Die Schülerinnen und Schüler bedienen Tablets und interaktive Lernangebote selbstständig.